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《10 纸的发明》新课标教案优质课下载
《纸的发明》第一课时教学设计
教学目标：
1.会认“创、携”等9个生字，正确认读多音字“累、鲜”，会写“册”字。
2.默读课文，学会提取重要信息，了解每个自然段的意
思。
3.理解课文内容，体会造纸术发明以前的不方便，懂得纸的发明的伟大意义。
教学重点：
体会造纸术发明以前的不方便，懂得纸的发明的伟大意义。
教学难点：
学会提取重要信息，了解纸的发明过程。
教学过程：
猜谜导入，揭示课题。
1.出示谜语，猜一猜：
生得轻巧白净，中国创造发明。
传播文化知识，深受人类欢迎。
揭示谜底，说说你从谜面上还读出了什么？
导入课题，板书课题。
二、检查预习，认读生词。
1.指名分段读课文，随机正音，认读本段中出现的生字。
2.正确认读多音字，根据多音字的字义来判断句中的多音字是什么读音。