三年级下册《10 纸的发明》优质课教案下载

三年级下册《10 纸的发明》优质课教案下载

10、《纸的发明》教学设计

教学目标：

1.认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”。会写“录、册、欧、社”等13个字，注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺，尤其是“社”字左边是“礻”不是“衤”。能正确读写“ 创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。

2.有感情地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思。

3.结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？

4.学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。

教学重点：能概括出段落意思，结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？。

教学难点：学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。

教学准备：课件、搜集造纸术相关资料

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、课件出示，中国古代四大发明。今天，我们就来解读——纸的发明。

2、板书课题。

二、初读课文，认读生字

1、自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文在结构上是按什么顺序来写的？

2、课件出示生字词，指名读。

3、解释词语。

三、精读课文，深入探究

1、再读课文，把课文划分为三个部分，概括每部分的大意。

2、说说纸的发明过程。