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部编版《10 纸的发明》新课标教案优质课下载
纸的发明 第二课时
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文。
2.弄清楚每个自然段的意思，说清楚纸的发明过程。
3.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。
4.培养学生对中国传统文化的热爱之情。
教学重、难点：
1.能说清楚纸的发明过程；能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因。
2. 培养学生对中国传统文化的热爱之情。
教学准备：
鼓励学生通过各种途径查阅相关资料
课件
教学过程：
交流资料，激趣导入
中华文明上下五千年，源远流长，底蕴深厚，在浩瀚的历史长河中，中国传统文化展现出独特的魅力，让世界为之赞叹，让国人为之骄傲。
一提到中国传统文化，你想到了什么？
（中国古代四大发明；中国功夫；民间艺术；享誉世界的古建筑等）
引出课题——纸的发明，齐读课题。
读完课题，你有什么疑问吗？
（谁发明了纸？纸是怎样发明的？）