部编版《11 赵州桥》集体备课教案设计

部编版《11 赵州桥》集体备课教案优质课下载

　教　学　设　计

课 题《赵州桥》课时第（2）课 时教学目标正确流利有感情地朗读课文，体会赵州桥的美

结合课文，理解重点词句的含义

了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感教法与学法教法：引导、点拨学法：联想、自读自悟教学重点结合课文，理解重点词句的含义教学难点了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强学生的民族自豪感教学准备课件教 学 过 程教学环节教学内容及教师活动学生活动一复习导入

师：这节课，我们继续学习第11课《赵州桥》

师：上节课我们学习了这篇课文的生字，我们一起来回顾一下，看看同学们的掌握情况

3.教师出示上节课学过的字词，指名让学生朗读

二．精读课文，理解内容.

1.学习第1自然段。（齐读）

（1）读了第一自然段，你知道了什么？

赵州桥的位置、设计者、历史地位

（2）以自豪、赞美的语气朗读第一自然段

2.学习第二自然段。

男女生赛读，男生读女生思考问题

（1）这一段写了赵州桥的什么特点？

（2）整个自然段是围绕哪一句话来写的？

（3）女生边听边画出文中具体写赵州桥雄伟坚固的词语和句子。

（4）师出示图片，帮助学生理解和感受赵州桥的雄伟

（5）创举是什么意思？这种设计在建桥史上是一个创举，是指怎样的设计？理解“既…又…”句式

男女生赛读，男生读女生思考问题