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《11 赵州桥》优质课教案下载
赵州桥（第二课时）
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，体悟赵州桥的精巧、美观。
2.细读第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
3.初步感受总起句、过渡句的作用，学会运用。
教学重难点：
在引导学生体会赵州桥“精巧、美观”的基础上，弄清作者是把它的美观写清楚。
教学准备：
1.PPT
2.学生查阅赵州桥的相关资料，了解它的历史价值。
教学过程：
一、复习导入
1.听写词语
精巧 创举 美观 世界闻名 历史遗产
请学生上台听写，其他人在位置上；评讲；订正。
2.读一读这些词语
3.这些词语都是写什么的？对，赵州桥。就让我们再次走进茅以升爷爷笔下的赵州桥，去感受它的精巧和美观。
二、品读第二自然段，感受赵州桥之“精巧”
1.出示中心句：这座桥不但精巧，而且美观。
齐读中心句