部编版《综合性学习：中华传统节日》集体备课教案设计

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教学内容：我国传统节日

教学目标：

1、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。

2、了解春节、端午节、中秋节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。

3、明确不同的节日有不同的文化。

4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

5、增进学生对中国传统文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养，培养学生 的 爱国情操。

教学重点：

1、学生对“春节”这一传统节日及其文化的理解和体会。

2、了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日深厚的文化底蕴。

教学难点：

1、学生对“春节”这一传统节日及其文化的理解和体会。

2：培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。

教学过程：

提问法导入：

同学们，寒假里面有一个很隆重的传统节日，大家知道是什么节日吗？（让学生回答），嗯，这个节日就是“春节”，也就是我们平时说的“过年”。那同学们喜欢过春节吗？（学生回答）,看来同学们都很喜欢这个节日，那么大家知道过春节都有哪些习俗吗？来，现在老师来考考大家。

走进节日：

1、春节的由来:请同学们发言，根据他们的发言适时地补充（年三十是除夕，年初一才是春节的开始）

春节里的风俗：请同学们发言，根据他们的发言适时地补充（腊月二十三扫尘、年三十守岁、大年初一拜年、过了年初三后才可以扫地、不可以说不吉利的话）

春节与春联：询问学生知道怎么贴春联吗？春联应该怎么读，（用PPT举例子）福字怎么贴，为什么这样贴？（拿出事先做好的道具演示），略说北方还要贴窗花，南方则以年画代替窗花。