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习作：《中华传统节日》教学设计

【教学目标】

1.增加学生对中华传统文化的了解。

2.培养学生的写作能力和语言表达能力，在学习过程中，提升自己的交流沟通能力。

3.培养学生对中华传统文化的热爱。

【教学重难点】

培养学生的写作能力和语言表达能力，在学习过程中，提升自己的交流沟通能力。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、激趣引入

观察图片：中华传统节日

二、习作内容

选一个传统节日，写一篇习作。

三、审核指导

1.说说本次习作对我们提出了哪些要求？

“中华传统节日”是贯穿本单元的内容主题，而且从第九课开始就以这个主题开始开展实践活动。这次的“综合性学习”是本单元实践活动的一个总结展示。活动分为两个内容，一是“写一写过节的过程”，二是“展示活动成果”。

两个内容都是重点。“写一写过节的过程”是与实践结合的习作练习，“展示活动成果”是一段时间主题实践活动的展示总结。

2.写一写过节的过程。

（1）内容提示：可以写自己家过节的过程；也可以写节日中发生的印象深刻的故事。