三年级下册《14 蜜蜂》集体备课教案设计

三年级下册《14 蜜蜂》集体备课教案优质课下载

蜜蜂

教学目标：

1.认识“概、阻”等8个生字,理解“大概”“陌生”“超常”等词语的意思。

2.默读课文，能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度、善于观察和勇于探索的精神。

3.运用多种方式，体会用词的准确。

教学重点：能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度、善于观察和勇于探索的精神。

教学难点：运用多种方式，体会用词的准确。

教学方法：朗读法 对话交流法 圈画法

教学准备：PPT

教学过程：

导入

大自然是奇妙的，只要我们留心观察，就会有新的发现。上节课，我们领略了植物王国的奇妙，今天让我们跟随法国的昆虫学家法布尔的脚步，一起探究昆虫世界的奥秘，学习第十四课《蜜蜂》。请同学们拿出你的小手和老师一起板书课题。齐读课题。

对于蜜蜂你知道些什么呢？（是一种昆虫，会采蜜，传花粉，会蜇人······）同学们知道的可真多呀，那法布尔又对蜜蜂做了什么样的研究呢？让我们一起来看看吧。

检查字词

课前同学们已经预习了本节课的生字词，现在老师要检查一下，看看哪位同学预习得最认真。

这是本节课的生词，谁会读？

蜜蜂 辨认 跨进 大概 阻力 包括 检查

准确无误 逆风 沿途 陌生 超常

指读2人

词语同学们读得很准确，那它们的意思你知道吗？