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《14 蜜蜂》优质课教案下载
《蜜蜂》教学设计
教材分析
《蜜蜂》的作者是法国的昆虫学家法布尔，课文以第一人称写了他为验证蜜蜂具有辨别方向的能力做的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。
学情分析
三年级的学生要初步学会默读课文，通过默读课文，理清文章的脉络，借助关键语句概括一段话的大意。
三、教学目标
1、学习默读课文，了解文章的主要内容。
2、梳理法布尔的实验过程。
3、体会课文用词的准确。
四、教学重点
1、梳理法布尔的实验过程，并口述。
五、教学难点
1、体会法布尔善于观察、严谨求实的实验精神
六、教学工具
多媒体课件、蜜蜂剪贴画、卡片
教学时间
一课时
八、教学过程
（一）动画导入，激发兴趣
1、课件出示动画，观察动画，同学们，谁来和老师说说你看到了什么？