部编版《14 蜜蜂》精品优质课教案设计

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《蜜蜂》教学设计

教学目标:

1、能正确认读“试、验、证、阻”等10个生字。

2、能正确书写“论、试、验、袋”等14个字。

3、能正确读写“无论、试验、纸袋、验证”等词语。

4、学习默读课文，了解主要内容。

5、了解法布尔，学习他的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

教学重难点:

1、正确书写生字。

2、学习法布尔观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。课前准备:

关于法布尔的资料

课时安排:

一课时

教学过程:

一、走进作者

1、今天，我们来认识一位科学家，他就是法国著名的科学家法布尔。(大屏幕出示法布尔的相关文字和照片资料，师介绍)

2、(出示《昆虫记》书的封面图片)瞧，这就是《昆虫记》，现在，我们来

翻开它，去阅读其中一小则。(板题)

二、自学课文

1、我们以前学过一篇关于蜜蜂的课文是《蜜蜂引路》，课文告诉我们蜜蜂是一种怎样的昆虫呢?(认路本领很高)出示资料袋法布尔又会告诉我们什么呢?请同学们默读课文。(出示默读要求，读后交流主要内容)