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三年级下册《14 蜜蜂》最新教案优质课下载
《蜜蜂》教学设计
教学目标：
1.学习默读课文，感受说明时语言运用的准确，并能积累好词佳句。2.了解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生 动手探究自然奥秘的兴趣。
3.学习法布尔的观察发现和探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
?教学重难点：
1.学习本课，应在不断培养语文阅读能力的同时，培养学生的科学素 养，
2.了解作者观察，思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科 学作风。
课时安排：第二课时
复习导入?明确要求?
1.出示词语，引出课题。
2.今天我们继续学习课文《蜜蜂》，齐读课题。
3.请同学们快速默读课文，看谁注意力最集中，不出声，不指字。 思考：?
?A、课文讲了一件什么事？
B、课文哪些地方写试验的过程？哪些地方写试验的结果？哪些地方写了作者的结论？
二、抓住重点，感悟试验过程。?
??1.作者是怎样做试验的呢？默读课文第二段，?
??2.四人小组合作学习。
法布尔的这项试验是怎么做的?？用笔画出相关的句子。你能用“先?……接着……然后……最后……”来说一说吗？
（2）从法布尔的做法里，你有什么发现或感受？
（3）这个试验中，能不能减少其中的一个环节？为什么？