《14 蜜蜂》优质课教案下载

《14 蜜蜂》最新教案优质课下载

《蜜蜂》第二课时教学设计

一、学情分析：

1、内容分析：

《蜜蜂》是部编版三年级下册第三单元以“观察与发现”为主题中的精读课文，作者是法国昆虫学家法布尔。这篇文章经过精简后，内容变得简短易懂，更加符合三年级学段的学生的能力水平。这篇文章是一篇科普类的说明文，主要讲法布尔为了证明蜜蜂有辨认方向的能力，做了一个实验，通过实验，得到蜜蜂有辨认方向的本能。告诉我们要学习法布尔严谨的科学态度以及认真探索的精神。

2、学生分析：

三年级学生有了一定的认知能力，理解与分析能力也有了初步培养，因此我设计了变序教学、对比教学等方法，采用多种形式的朗读、小组讨论等方式帮助学生理解并把握课文内容。其次，先从整体上帮助学生把握课文主要内容和脉络，再抓住重点部分引导学生深入研读并体会，达到阅读教学的高效目的。

二、教学目标：

认识“概、阻”等8个生字，会写“蜜、蜂”等12个字，会写“蜜蜂、听说”等22个词语。

默读课文。能梳理并按顺序说出实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。

运用多种方式，体会课文用词的准确。

能够模仿作者的写作方法对某一事物进行描写。

三、教学重难点：

重点：

扫清字词障碍，读通课文，理解课文脉络。

了解作者观察、思考、实验方法和严谨求实的科学态度。

难点：

为了求证蜜蜂是否有辨别方向的能力，作者是怎么做实验的，结论又是怎么得出的。

四、教学准备：

1、搜集有关蜜蜂资料。

2、本课的课件。