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三年级下册《15 小虾》优质课教案下载
《小虾》教学设计
教学目标：
1.会认10个字，正确识记“一口缸、空隙、掀开、背上、末端、一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，学习用关键句概括段落大意。
3、找出文中细致生动描写小虾的句子 ，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。
教学重点： 理解课文第三自然段，学习用关键句概括段落大意。
教学难点： 了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，从细致生动的描写中体会作者的喜爱之情。
教学准备： 课件
教学时数： 1课时
教学过程：
课前活动：
1、出示小虾图片，请同学们观察一下，说说你看到的？
2、学生回答。学生评价或补充。
一、目标导入
1、大家经过有序的观察，说了自己眼中的小虾。今天就让我们一起走进第15课，去看看作者菁莽笔下的小虾。（板书课题：小虾）
2、齐读课题。
3、这是一篇略读课文，课前出示了学习要求，请一位同学读一读。
指名说说学习要求。 ? ? ?
有了目标，学习起来就会事半功倍。这节课就让我们带着善于观察的眼睛和勤于思考的大脑一起来学习课文。请大家自由读课文，遇到不认识的生字词，或比较难读的长句子，多读几遍。
二、识记生字??