三年级下册《15 小虾》新课标优质课教案设计

三年级下册《15 小虾》新课标教案优质课下载

15*《小虾》教学设计

教学目标：

1.会认“缸、隙”等9个字，正确朗读“掀开、末端”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，学会抓关键句概括段落大意的方法。

3.能摘抄文中描写细致生动的的语句，感悟作者有顺序表达的好处。

4.了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。

教学重点：运用多种方式体会课文细致生动的表达，进行同类拓展文本，提升学生的赏析、表达能力，进行读写联动。

教学难点：感悟作者“围绕中心写具体、表达有序写清楚、用词准确写形象”的写法，尝试写一写自己熟悉的小动物。

教学准备：课件

课时安排:一课时

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课。

1.动物是人类的朋友，今天老师就带来了一位，它藏在一则谜语里面。你们听！——

2. 出示谜语：小小一条龙，胡须硬似棕，洗个热水澡，浑身红彤彤。（生猜：虾，出图）

3.真聪明！就是它。有一位作家，因为喜欢而饲养了一群虾，并把它们写进了文章里。这节课，就让我们共同走进小虾的世界（师生共同板书课题，齐读）

5.打开课本，关注略读提示，围绕提示，开启我们的阅读旅程吧。

【设计意图】本环节以师生谈话，引出话题。用猜谜引入的形式，激发学生的学习欲望。同时，提醒学生关注略读课文的特点，明确学习目标，做到了事半功倍的效果。

二、初读文意，学习字词。

1.自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，遇到难读的地方，可以多练几遍。

2. 师检查同学们的自学情况。出示词语。