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习作·我做了一项小实验

教学目标：

1.能够流畅地介绍自己做实验的情景。

2.把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。

3.适当加入做实验时的心情和有趣发现等。

教学重点：

把实验经过写清楚，并能细致生动地记录自己的观察过程。

教学难点：

适当加入做实验时的心情和有趣发现等。

教学准备：一个乒乓球、一台吹风机。学生自带自己做实验要的物品：食盐、鸡蛋、纸船、气球等

教学过程：

一、激趣、谈话导入：

同学们，你们知道世界上什么力量最神奇？对了，科学的力量最神奇。科学，能火箭升天，能让蛟龙入水，能让机器人代替潜水员到海底探险．．．．．．今天的习作导指导课，我们就来一起做科学小实验。（点第一页，随后1板书:我做了一项小实验）

二、创设情境、进行习作：

1.实验前：说心情。

（1）、猜一猜：

师：老师为同学们准备了一个漂亮的大兜子，请同学们猜一猜，这里面装了什么？猜了这么多，此时此刻你心里是怎样的感觉？

生：很好奇，很神秘。

师：那好请你把你此时的感觉用关键的词语写在本子上。

（2）、摸一摸：兜子里到底装的是什么呢？你们当中有谁猜对了呢？下面请两组同学各上来一名代表来把手伸进兜子里慢慢地，轻轻地摸一摸里面的物品，但是不能拿出来，也不能说出来，更不能让其他同学看到。（先采访摸到物品的同学，再采访其他同学。）你你现在的心情怎样？（生：我很高兴，很激动，我摸出是什么物品了。）