三年级下册《习作：我做了一项小实验》新课标优质课教案设计

三年级下册《习作：我做了一项小实验》新课标教案优质课下载

课题我做了一项小实验课型作文指导课教材分析本次习作内容是“我做了一项小实验”。要求学生先回忆自己做过什么小实验，再借助图表整理小实验的主要信息，要把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。在写作的过程中，用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。写完后，交换读一读，再评一评。学情分析 三年级第二学期的学生已经具备基本的阅读能力，对于写作尚属起步阶段，需要教师对每一篇习作作详细的指导，引导其掌握基本写作要领（如顺序、描写具体等），同时，习作也是语文综合能力的体现，且具有强烈的个人特色，在本次习作指导中需要教师主导和学生自主相结合，长期坚持，学生的习作水平才会有提升。教学目标知识与技能能把实验名称、实验准备、实验过程、实验结果写清楚。

2．在写作的过程中，能用上“先……接着……然后……最后……”这样的序词，把做小实验的经过写清楚。过程与方法3．能写出自己做实验时的心情或实验中的有趣发现。

4．能初步会用修改符号修改自己或同伴的习作。情感态度和价值观5.能感受科学的魅力，有探索科学奥秘的愿望，激发爱科学、用科学的兴趣。教学分析教学重点能够在习作时有条理第写清楚实验的过程。教学难点能够写清楚自己的实验过程及有趣的发现。教学方法谈话法、提问法、情境教学法、例规法等学习方法体验法、自主阅读法、合作交流法教学媒体PPT课件+多媒体投影+智慧课堂平板课时规划1课时教学准备学生在家做小实验，拍成小视频上传到“班级空间”,并完成实验记录图表，拍照传到“畅言晓学七彩任务”;

教师制作课件，小视频等。教学环节

时间安排教师活动平板功能点导入（2分钟）师说：著名儿童心理学家皮亚杰说过，儿童就是科学家。你们充满好奇心，有丰富的想象力，并且善于动手实验，把梦想变成现实，大家看……（播放小发明家做实验小发明的视频）

同学们，课前你们也做了很多小实验（老师翻看课前作业——实验记录表），读出一些实验名称。

= 1 ﹨* GB3 ① 平板一键同屏

= 2 ﹨* GB3 ② 打开课件

= 3 ﹨* GB3 ③ 播放视频

= 4 ﹨* GB3 ④ 打开作业平台写作前回忆实验过程

（8分钟）1.学生借助视频或者实验图表，回忆一下自己做实验时的情景，给大家介绍自己做的小实验。

2..小组同学交流一下实验记录图表，对比讲评，如有不清楚的地方，大家给出修改的意见。

= 1 ﹨* GB3 ① 作业平台

= 2 ﹨* GB3 ② 电子白板

= 4 ﹨* GB3 ④ 画笔写作指导

（12分钟）写作引领——从课内外例子总结方法

从课内例子明确写什么部分

1.回忆本单元第14课《蜜蜂》一课，作者是怎样把法布尔的实验记录下来的？

2.小结：记录一次实验要把实验名称、实验准备、实验过程和实验结果四个要素按顺序写清楚。

（二）从课外例子明确怎样写实验过程