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三年级下册《习作：我做了一项小实验》公开课教案优质课下载
《有趣的实验》教学设计
——鸡蛋浮起来了！
教学目标：
? 1、引导学生学会观察实验过程中的事物变化。
2、用“首先……接着……然后……最后……”这些表示顺序的词语进行有条理的表达，把实验过程说清楚写清楚。??
3.写出做实验的心情或者有趣发现。?
教学重点和教学难点：
注意条理表达，用词准确。学生能借助板书的关键词按顺序把实验的过程写清楚，写生动。?
课前准备：?
实验器材：两个烧杯、两颗鸡蛋、一把勺子、一袋盐等。
教学课时：一课时
教学过程：
谈话导入，明确习作要求
鼓励学生从周围的环境中获取信息，引出课题及其习作要求。
二、实验前，指导观察，介绍器材
1、设疑：教师手拿鸡蛋，学生描述鸡蛋。
师：现在老师要把它放进水里，大家猜猜鸡蛋会怎么样？
2、指导观察：实验前教师指导学生思考实验时我们要观察什么？（老师的动作、水、鸡蛋的变化、同学表现及自己心理。）
3、简单介绍实验器材。
三、做实验