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《习作:我做了一项小实验》优质课教案下载
部编版小学三年级下册语文
《习作 我做了一项小实验》教学设计
教学目标:
1、运用“先……接着……然后……最后……”这样的表示顺序的词语进行有条理的表达,把实验过程写清楚。
2、通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。
3、能够流畅地介绍自己做实验的情景。
4、借助图标回忆做实验的情境,将图表填写完整。
5、把实验经过写清楚,并能细致生动地记录自己的观察过程,适当加入做实验的心情或有趣发现。
6、培养学生热爱科学的兴趣。
教学重点:把实验经过写清楚,并能细致生动地记录自己的观察过程。
教学难点:适当加入做实验时的心情和有趣发现等。
教学准备:准备打火机、蜡烛、A4纸若干
教学过程:
一、谈话导入
世界上什么最神奇?科学的力量最神奇!科学,能让太阳为人类烧水、煮饭;能让机器人代替潜水员到海底探险。科学,能让远隔重洋的亲人面对面地对话。科学能够改变世界,科学能够创造未来。你们想当科学家吗?每一位伟大的科学家都是从一个小实验开始的。今天,我们就来当一位小科学家,做一个小实验。(板书课题:我做了一项小实验)
二、激发兴趣,引导探究乐趣
你做过哪些实验?介绍给大家。
三、组织活动,示范引导
1、今天我们要做的实验名称是:喇叭吹蜡烛。实验的材料老师已经准备好。出示实验所需材料:一个打火机、一根蜡烛、一张A4纸。
2、实验开始了,引导学生观察。