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三年级下册《语文园地》最新教案优质课下载
语文园地四第一课时教学设计
教学目标：
梳理汇总借助关键语句概括一段话大意的方法。
边观察边思考，能够就事物的特别之处提出自己的问题。
教学重难点：
1、梳理汇总借助关键语句概括一段话大意的方法。
2、能够就事物的特别之处提出自己的问题。
教学准备：课件
教学时数：一课时
教学过程：
导入新课
同学们，学习完四单元的课文，今天我们将一起走进语文园地。在这之前我们一起来回顾一下本单元的学习目标吧。（出示单元目标第一个借助关键语句概括段落的大意，齐读。）
二、回顾课文
在这个单元，我们学习了《花钟》、《蜜蜂》、《小虾》这三篇课文，也借助关键语句概括了段落的大意。（板书：概括大意）我们一起来回顾一下这些课文中重点段落的大意。
出示《花钟》一段、小虾的二段，《花钟》第二段的大意，学生齐读。
三、活动一：思维图梳理
学完本单元课文，相信现在大家对借助关键语句来概括段落的大意都有了深刻的理解.(板书：关键语句) 我们来学习语文园地中的交流平台，一起梳理梳理。
出示交流平台。出示学习要求：（1）默读交流平台，勾一勾交流平台给我们梳理了哪些借助关键语句概括段落的大意的方法。（2）在勾画的基础上，结合自己的学习经历，用简洁概括的语言填写思维图。
自学填写思维图。
随机交流。（相机板书：不同位置、直接写、提示）