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部编版《语文园地》集体备课教案优质课下载
陈述句和反问句的互换教学设计
教学内容
陈述句与反问句的互换
教学目标
知识目标：通过学习，让学生更进一步学习和运用陈述句和反问句的互换，从学习中找到常用的互换方法。
情感目标：通过学习过程中的讨论交流，增强学生自我观察的能力。
能力目标：培养学生的观察和分析的能力，学会在实践中总结出方法。
教学重点
学习陈述句与反问句的互换，找到互换的方法和一般规律。
教学方法
教师引导，学生主导，师生讨论。
教具准备
幻灯片、互换句子练习题单
教学过程
（一）引入课题，提出教学目标
这么多的星星，你怎么能数得清呢？
这么多的星星，你是数不清的。
这两个句子里你发现了什么呢？（两个句子意思一样，但表达方式不一样。第一个句子是反问句，第二个句子是陈述句。）
学生发言。
（二）教学内容