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部编版《16 小真的长头发》集体备课教案优质课下载
《小真的长头发》教案学设计
教材分析：
《小真的长头发》是部编版三年级下册第五单元的一篇精读课文。这一单元主题是“大胆想象”。《小真的头发》是一个充满童趣、有着神奇想象的故事。课文中的小真是一个留着短发的小女孩，在有着漂亮长头发的两位好朋友面前，她一点儿也示弱，发挥想象，津津有味地描述自己头发长长的情景，大胆奇特的想象使两个好朋友听得入了神，原本有着长头发的她们开始羡慕小真的“长头发”来。天马行空的想象、妙趣横生的情节和充满天真稚趣的问答，使整个故事充满了感染力。
学情分析：
这篇课文充满童趣，内容简单易懂，容易引起学生的阅读兴趣。《小真的长头发》选自日本高楼方子的绘本，三年级孩子对图画这种直接感官刺激的物体感兴趣，形象性思维占主导地位，联想丰富，并乐于表达。因此可以引入绘本进行教学，激发学生的想象，拓宽想象的思路。
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．联系动词、图画、生活实际展开想象，感受小真长头发的神奇，体会想象的丰富，并乐于表达自己的想法
3．动手画一画写一写，想象小真的长头发还能做什么。
教学重点：
联系动词、图画、生活实际展开想象，感受小真长头发的神奇，体会想象的丰富，并乐于表达自己的想法
教学难点：
动手画一画写一写，想象小真的长头发还能做什么
教学准备：多媒体课件
教学过程:
一、导入新课，回顾内容
1.联系绘本回顾内容 今天我们来学习一篇特别有意思的课文，齐读课题。这篇课文选自日本高楼方子的绘本《小真的长头发》。因为这本书深受我国读者的喜爱，它曾被评为2010年度中国十佳绘本，这篇文章讲述了一个怎样的故事呢，谁来帮我们回忆？
【设计意图：以绘本导入，激发学生的兴趣，与课堂中运用绘本的教学内容相呼应。】
2．感受长头发的长，读好破折号 她的头发有多长呢，谁来读一读。
“老长老长老长老长老--长！说起那个长来啊......”