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部编版《16 小真的长头发》教案优质课下载
教学课题16《小真的长头发》教学设计
教学目标
1、会认本课“栅 麻”等8个字，会写“套、麻”等13个字，理解相应的词语。
2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，理解小真的长头发都能做些什么。
3.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。
4. 能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。重点难点联系生活，读懂想象，学会想象。
读懂课文，体会故事所讲述的内容。教学准备师：准备多媒体课件
生：预习课文
1.先给课文标记段落。想想文中写了小真的长头发能做些什么呢？
2.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。 标出不理解的词句。
3.了解本文的作者。课时安排两课时
教
学
过
程
第一课时
教学内容：学习课文生字新词，初步了解课文内容，学习1—8自然段。
教学设计：（略）
第二课时
一、复习旧课，导入新课