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部编版《16 小真的长头发》最新教案优质课下载
教师教案
课题：16 小真的长头发课型：新授课时：第二课时课时目标：
1.正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解小真的长头发的用途以及不便。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
教学过程：
一、复习旧课，导入新课
1.指名朗读生字、新词。（课件出示）
栅栏 麻烦 悠闲 泡沫 唯一 碍事 关系 揉洗
指名朗读课文，开火车读。
这节课我们继续学习《小真的长头发》，看看小真的长头发有哪些神奇的作用。（板书：小真的长头发）
二、边读边想象，重点感悟
(一）长头发带来的好处
1.小真的长头发有多长呢？读读课文，用“ ”出来。
“我的啊，能长得更长呢！”
“老长老长，老长老长老——长”。
2.那想象中的头发，究竟会有多长呢？（课件出示：钓鱼插图）你为什么“哇塞”一声？
预设：她居然用头发来钓鱼。
预设：她的头发能从桥上一直挂到河里，太长了。
这么长的头发的确令人惊叹。小真自己怎么说的呢？
（课件出示钓鱼图文）