《16 小真的长头发》优质课教案设计

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16 小真的长头发

教 学 设 计

【课时安排】

两课时。第1课时以有感情地读课文并体验想象的美好为主，第2课时以正确书写字词并尽量详细地写下自己的创意想法为主。

本“一师一优课”资源包中的课堂实录、教学设计等上传资源都是基于第1课时。

【教学目标】

认识“栅、麻”等8个生字，正确认读“牧场、露天、被子、麻烦”等14个词语。

能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。

理解课文内容，能说出小真的长头发可以做些什么，还能做些什么，体验大胆想象的神奇和乐趣。

引导学生认识什么是真正的美，增强自尊、自信。

【教学重点】

有感情朗读，激发学生的想象思维，感受想象的神奇；并通过讲述自己的想法做好进一步创作的准备。

【教学难点】

在语文学习中给学生赋能赋爱，引导学生认识什么是真正的美，增强自尊、自信，获得卓越成长的力量。

【课前准备】

教师准备：钻研教材，制作课件

学生准备：熟读课文，思考课后题

【教学过程】

一、热身活动

同学们好，很高兴和大家一起学习，让老师好好端详端详，哦，个个都很精神！短头发的同学真帅，长头发的同学很美，今天我们就来学习关于头发的一篇课文。