部编版《17 我变成了一棵树》优质课教案下载

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教学内容（课题） 17.我变成了一颗树授课日期节次　教学目标1．理解课文内容，说说你觉得文中哪些想象有意思。

2．展开想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。 。教学重、难点“我”变成一棵树 后发生了哪些有趣的事情？教学准备PPT课件教学课时第二课时导入设计1．谈话导入

上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后又会发生哪些有趣的故事呢？环节教学过程自主（①主动预习②发现问题）预习：

1.朗读课文，

思考：“我”变成一棵树 后发生了那些有趣的事情？互动（①合作探究②交流展示）小组交流讨论：

1.自由读1-4自然段。

思考：“我”什么变成一棵树？

2.默读课文5-8自然段。

①“我”变成的这棵树有什么奇特之处？

②小动物们是怎么住进鸟窝的?

3.大声朗读12自然段，想象这是一幅怎样的情景？

4.读课文13-14自然段讨论：看着树上一起分享美食的他们，“我”是怎样反应？互动（①合作探究②交流展示）5.分角色朗读15-19自然段。

思考：树上落的水珠是什么？

6.全班交流 ：

如果你也会变，你想变什么？会有什么奇妙的事发生？ 提升（①训练纠错②总结提高）练习：

1.根据课文内容填空。

（1）英英变的树上长着_________的______ 。

（2）变成树的英英邀请了_________住在自己的_________里。

2.选一选。

(1)谁还没有住进英英的鸟窝？（ ）