三年级下册《17 我变成了一棵树》集体备课教案设计

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我变成了一棵树 教学设计

教学目标：

能正确、流利地朗读课文，了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。

抓“痒痒的“冒出来”“弯下腰”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。

3.默读课文，说说你觉得哪些想象有意思。

4.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。

5.感受妈妈不变的爱。

教学重点：

抓“痒痒的“冒出来”“弯下腰”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。

教学难点：

1.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。

2.感受妈妈不变的爱。

一、导入

1、这个字认识吗？它念――变，看了这个字，让你想到了你看过的哪个故事，或者故事中的谁呢？

生交流（评价：你们还知道那么多会变化的故事和人物啊）

你们看，孙悟空会变，匹诺曹――也会变，丑小鸭可以变成――白天鹅，就连青蛙都是谁变的？（王子）正是因为它们这么会变化，他们的故事读起来才那么的有意思，充满着想象力。

今天，我们就一起再来读一个有变化、有意思的故事。

二、“我变成了一棵树”

小眼睛来看老师写课题，（板书课题），孩子们，齐读课题。

神奇的故事开始了，请你读。