三年级下册《17 我变成了一棵树》集体备课教案设计

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17.我变成了一棵树

教学目标：

1．了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象，并进行语言文字训练。

2．拓展学生思维，能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。

教学重点：体会想象的神奇，并进行语言文字训练。

教学难点：

拓展学生思维，展开想象创编故事。

教学准备：

多媒体课件

教学时数：

2课时

教学过程：

第二课时

一、回顾课文，导入新课

1.这节课我们继续学习《我变成了一棵树》，（板书课题）

通过上节课的学习，你知道“我”为什么要想变成一棵树吗？？

过渡：“我”变成了一棵树，这个想象多么有趣，在英英想象的世界里，她变成了一棵什么样的树呢？又发生了哪些有趣的事？

再读课文，感受有趣的想象

1.请同学们打开书，默读课文，你觉得哪些想象的描写有意思，用笔在文中画下来，再和周围同学交流，这些想象为什么有意思？

2.交流写得有意思的情节。