《17 我变成了一棵树》优质课教案下载

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《我变成了一棵树》教学设计

教学目标：?

1．能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。

2．认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。?

3.抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。?

4．初步引导学生分角色扮演，进行戏剧尝试。?

5．拓展学生思维，展开想象创编故事。?

教学重点：

抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训练。?

教学难点：拓展学生思维，展开想象创编故事。

第一课时

一、情景导入，激发兴趣。

1.同学们，看老师带来了你们的朋友——孙悟空，他有一项特别厉害的本领是——七十二变。如果把这个本领给你，你希望自己变成别的什么？（学生自由说）文中的小朋友，希望自己变成一棵树，他真的变成树后，发生了许多有趣的事情，让我们一起去看看吧！

2.板书课题，齐读课题。看到题目，你有哪些疑问？

学生质疑，师总结如下：

（1）“我”为什么要变成一棵树？

（2）“我”变成了一棵树之后，做了些什么？　

　二、初读课文，整体感知。

（一）自主学习：

1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。标出不理解的词句。