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三年级下册《17 我变成了一棵树》精品教案优质课下载
《我变成了一棵树》教学设计
教材分析：
《我变成了一棵树》是精读课文。作者顾鹰写了“我”想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和“我”的妈妈。他们在一起在树上东西，而“我”被馋得口水直流的故事。
故事中“我”率真可爱、富有奇思妙想的性格，给我们提供了了无限的想象空间。
教学目标：
1.能正确、流利地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。
2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。
感受“我”变成树的乐趣。
教学准备：学生预习课文，教师准备教学课件
教学课时：2课时
教学过程：
第二课时
一、导入新课
1师： 假如我会变，我想变成一只慢吞吞的蜗牛，在地上不慌不忙地走着；假如我会变，我想变成一只欢快的小鹿，在树林里愉快地奔跑……
2师：同学们，假如你会变，你想变成什么？
3师：有一个小姑娘，她叫英英，她和你们一样的年龄，她想变成一棵树，于是她就变成了一棵树。（齐读课题）
4师：赋予英英神奇魔力的人是顾鹰，简介顾鹰。
二、整体感知课文
这是一个什么故事呢？我为什么想变成一棵树呢？
（一）我为什么想变成一棵树呢？（没人在你玩的时候叫你吃饭了）（贪玩）ppt出示：“我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”师：从这女孩心理想的我们知道了这是一个什么样的小女孩？这是什么描写？从这个心理描写，我们认识了一个贪玩的小女孩。（写作文的时候，恰当地运用心理描写，会使人物形象更加鲜明。）