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《一支铅笔的梦想》教案优质课下载
习作例文《一只铅笔的梦想》
教学目标：分析例文，总结文章的写作方法。
教学重点:能围绕话题，陈诉自己想象出来的事物和事情。
教学难点：根据课文内容继续展开想象，续编故事。
教学过程：
导入
猜谜语
同学们都有自己的梦想，请同学们说自己的梦想。
（那么一支老憋在抽屉里的铅笔，有多少梦想呢？）
初读例文
学生自读课文，边读边思考，铅笔有几个梦想?
让学生说说自己的看法，
细读课文
铅笔为什么会有梦想呢?
当铅笔经常闷在抽屉里，没有自由，没有快乐。很寂寞，孤单郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。
我们一起随着铅笔到上坡上。（她想在山坡上开出一朵漂亮的花）蝴蝶呀，蜜蜂呀，就猜不出我是谁了！哈!多么好玩，多么开心！
铅笔又钻进池塘里，发生了什么?它想来到荷塘，用自己的大伞为小鱼，青蛙，助兴。
铅笔还去果园里，参加小兔子他们的派对，铅笔化身成豆角，丝瓜。这样就没人发现了！（多么聪明的铅笔）
它还想来到小溪边，一会儿给玩水的鸟儿当船桨，一会儿为搬家过河的蚂蚁做木筏。（助人为乐）
它想跑到运动场上，成为小动物们的运动工具。