部编版《一支铅笔的梦想》优质课教案下载

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《一支铅笔的梦想》

教学目标:

1、能用多种方式有情感地读课文,理解课文内容,提高阅读能力,掌握阅读方法。

2、能像作者一样发挥自己丰富的想象力，敢想，能想，正确想。

3、能想象并学会仿写。

教学重难点:能围绕话题,陈述自己想象出来的事物和事情并仿照例文句式写一写。

教学教具:ppt、范读、随堂练习题单

教学方法:讲解法,合作探究法、练习法

教学过程:

一、导入:

1、同学们，你们都有自己的梦想吗？你的梦想是什么? 学生畅所欲言,谈论自己的理想。(没想到我们的孩子们的心中藏着这么多这么大的志向啊!)今天,我们这儿也请来一位大家的好朋友（出示ppt图片），它也有许许多多的梦想。它是个老憋在铅笔盒的“家伙”，叫什么？（铅笔）。对，今天我们来读一读一篇写它好文章，看看这个老憋在铅笔盒的“家伙”它小小的心灵深处藏着怎样的梦想呢?（板书课题）

2、同学们想象一下用铅笔可以干什么。

3、听朗读，思考文章中的铅笔都有哪些梦想（出示范读）。

二、用多种方式阅读课文,感知课文内容。

三、理解课文内容

1、阅读课文理解课文内容（出示ppt）

(1)当铅笔经常闷在抽屉里,没有自由,没有快乐,很寂寞,孤独,郁闷时想到了一个办法就是溜出教室。(逃出教室)。

(2)我们一起随着铅笔到山坡上。(她想到山坡上开出一朵漂亮的花儿!)蝴蝶呀蜜蜂呀,就猜不出我是谁了!哈,多么好玩儿,多么开心!

(3)铅笔又钻进了池塘里,发生了什么?它想来到荷塘,用自己的大伞为小鱼、青蛙助兴。(喜欢与别人分享快乐)

(4)铅笔还去果园里,参加小兔子他们的派对,铅笔化身成了豆角,丝瓜。这样就没人发现了!(多么聪明的铅笔)