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部编版《一支铅笔的梦想》集体备课教案优质课下载
一支铅笔的梦想
教学目标：
能用多种方式读课文，理解课文内容，提高阅读能力，掌握阅读方法；
通过阅读，感知铅笔梦想的奇趣，体会铅笔的开心并能续写梦想；
发挥想象，感受梦想带来的乐趣。
教学重点：
通过阅读，感知铅笔梦想的奇趣，并续写梦想。
教学难点：
发挥想象，续写梦想。
教学用时：1课时
教学过程：
回忆神话，情境导入
1、通过回忆神话故事——《神笔马良》，导入新课，板书课题。
2、通过课题，谈谈自己的疑问。
初读例文，勾画梦想
1、教师提出疑问：一支老憋在抽屉里的铅笔，会有什么样的梦想呢？
2、出示读文要求：默读课文，找一找这支铅笔会有怎样的梦想？用横线划出来。
三、体会语言，归纳特点
1、通过多种方式的朗读及小组讨论感知想象的大胆、合理及正能量。
2、通过课件表格的展示，了解绘本语言“复沓”的特点，引导学生明白复沓带来的加深语气及增强气势的作用。