三年级下册《一支铅笔的梦想》精品优质课教案设计

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课 堂 教 学 设 计 表

课题: 一支铅笔的梦想授课时数1课时时间设计要素设 计 内 容教学

内容

分析《一支铅笔的梦想》主要讲了一只老憋在抽屉里的铅笔的五个梦想，想象力是创造力的源泉，人人都有一个梦想，有的人梦想成为杨利伟一样的航天员，遨游太空，探索太空的奥秘：有的人梦想成为一名技术精的医生，攻克疑难杂症，使人们摆脱疾病的痛苦，有的人又梦想成为出色的工程师，设计出高科技现代化的房子……。教

学

目

标知识 与

技能

1、正确认读,"屉、溜、梦萌"等14个生字；正确书写之“支，蝴，梦”；正确读写本课词语；正确区分“支”和“只”“竿”和“杆”“座”和“坐”三组同音字能准确，流利的朗读课文。

2、能用多种方式读课文，理解课文内容，提高阅读能力掌握阅读方法。

3、分析例文，总结文章的写作方法

过程

与

方法

通过观看课件，指名读、齐读，学生自主或小组合作的方式让学生理解课文的意思。

情感态度价值观孩子的想象力无处不在，想象力是创造力的源泉，要积极发挥自己的想象力与创造力。学

情

分

析老师将带领亲爱的宝贝们走进心灵，诉说我们的梦想！那么，亲爱的宝贝们想一想，一支老在抽屉里的铅笔，有多少梦想呢？一年的铅笔屑，是不是该丢到地圾桶呢？看看可爱的铅笔有哪些梦想吧？你还想让它去哪里游玩一番呢？我们将采用“小组互动发言”、“情境铅笔小人物”带领孩子发现梦想，带领孩子一同追求梦想，插上放飞的翅膀！您的参与是最大的鼓和勇气！您是不是也被感染了呢？快快随我们进入奇妙的阅读天地，放飞想象的翅膀，来大胆说出你们的梦想吧！教

学