《习作：奇妙的想象》优质课教案设计

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统编三下第五单元习作：奇妙的想象

设计说明：

本案是统编三下册的第五单元习作策略单元中的习作教学内容，围绕“想象”这个主题，编排了精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作。让学生感受想象的大胆、奇特后的表达需求，又为教师了解写作学情提供了重要资源。引导和鼓励学生想象要大胆，要敢想。要写好想象世界，其一，直接写出“想什么”；其二，认真写清“怎么做”；其三，写明“做得怎么样”。因此，教学时，应注重从单元课文学习中的技法迁移，注重从读学写的基本教学流程。在练习想象的过程中，引导学生想象的方式，展示孩子们的想象，创编自己的想象故事。

教学准备：

1、学习好本单元课文。

2、设计一份作文纸。

教学学段：

第二学段三年级

教学时长：

40分钟

教学过程：

一、回顾单元课文

1、单元的特别。

师：这个单元是这本书中最重要、最特别的一个习作单元。有《小真的长头发》、《我变成了一棵树》习作例文《一只铅笔的梦想》、《尾巴它有一只猫》，大家发现了吗？这个单元都是写什么的？

生：写想象的。

2、关注交流平台。

师：很好！请同学们看，这就是这个单元的交流平台，我们要特别关注！这里说道想象就要创造出现实中不存在的事物和景象。（板书：不存在）

请同学们试着默读《交流平台》。能不能找到两个词说一说，如何创造出不存在的事物和景象呢？

生：大胆、奇异

师：大家看这两个词——“大胆、奇异”。（课件：两个词画圈）