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部编版《习作：奇妙的想象》最新教案优质课下载
《奇妙的想象》教学设计
教学目标：
1.能运用之前的学习收获，激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象。
2.结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。
3.分享展示想象的成果，能简单评价别人的想象故事，体会习作的快乐。
教学重点：激发学生想象的兴趣，鼓励学生敢于想象并大胆想象，培养学生想象的能力。
教学难点：结合习作例文，开拓想象的思路，能把自己的想象故事用一段话写清楚。
教学准备：PPT课件
教学过程：
导入
1.（教师在板书上点一个点）同学们，通过这一个点，你想象到了什么呢？（生自由回答）同学们，你们的想象让这个点活了起来。
2.在我们人类的脑海中，从来都不缺乏想象，你看，在很久很久以前，人们有了飞上蓝天的愿望，于是就发明了飞机。人们想要拥有一双千里眼，后来就发明了望远镜，甚至天眼，你还有这样的例子么？想象正在改变着我们的生活。
3.出示孙悟空图片，同学们，他是谁呢？想象不仅在改变着我们的生活，也在丰富着我们的想象。
二、新授
1.同学们，让我们回顾一下本单元的这四篇想象故事，他们都有哪些想象呢？
2.这些想象真是太有意思了，让人回味无穷。同学们觉得我们在想象时应该怎样才能让人觉得更有意思呢？
（根据学生们的回答，总结出想象时要大胆，还要奇妙，并板书：大胆，奇妙）
我们要如何进行大胆想象呢？同学们看《小真的长头发》这篇想象故事中，长头发都能干什么呢？
头发长长的就能用来钓鱼，头发长长的就能当晾衣绳，根据事物的特点进行想象，从而想象各种神奇的用途。
同学们瞧！（出示初试身手的内容）瞌睡虫有什么特点呢？瞌睡虫碰到自己的朋友会怎样呢？