部编版《习作：奇妙的想象》新课标优质课教案设计

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习作·奇妙的想象

教学目标:

1.从兴趣游戏入手,启发学生自由想象,培养学生创新思维能力。

2.训练学生语言表达和动手能力。

3.挖掘想象潜能,培养写作兴趣,提高学生说和写等综合能力。

4.指导学生写想象作文的基本要求和方法，写清起因、经过、结果。

教学重点:引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。

教学难点:引导学生做到想象合理有新意,不人云亦云。

教学准备:教师:多媒体课件,写作纸。学生:在白纸上印上自己的指印。

教学时数:3课时

第一课时

教学流程:

一、谈话导入,交流想象

1.同学们,之前我们学习了两篇充满奇思妙想的故事,自己变成了一棵树,头发可以钓鱼、当晾衣绳……在想象的世界里没有什么是做不到的。

2、小真和“我”大胆想象都实现了自己美好的愿望,拥有奇异的经历。

你觉得这两个故事中，哪个地方想象最奇特，最吸引你。

3.读奇思妙想小故事，把你觉得想象奇特是地方多读几遍，说出自己

的感想。

二、闯关游戏,大显身手

第一关:指印变变变