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部编版《习作：奇妙的想象》教案优质课下载
《奇妙的想象》习作教学设计
教学目标：
1.启发学生自由想象，培养学生丰富奇特的想象。
2.语言生动有趣，思路清晰、有条理。
3.和同学交流，互相评议修改习作。
教学重点：引导学生将大胆自由的想象应用于习作中。
教学难点：引导学生做到想象合理有新意，不人云亦云。
教学准备：
教师：多媒体课件，写作纸。
学生：准备作文稿纸和笔
教学时数：1课时
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。” 同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。同学们，之前我们学习了两篇充满奇思妙想的故事，自己变成了一棵树，头发可以钓鱼、当晾衣绳在想象的世界里没有什么是做不到的。
2、小真和“我”大胆想象都实现了自己美好的愿望，拥有奇异的经历。今天老师想邀请同学们和我一起登上“奇思妙想号”，在想象的世界里进行闯关大比拼，你们想参加吗？（分组,规则）要想闯关成功，不但要想得……，还要说得……,那我们就出发吧！
【设计意图:用学生喜欢的闯关游戏进行教学环节,能充分调动学生学习积极性。】
二、闯关游戏，大显身手
第一关：（出示图片）你们发现这些有趣的图案是怎么变出来的吗？是啊，看似普通的鱼儿，加上我们的奇思妙想，会产生意想不到的神奇效果。
下面我们进入第一关.出示游戏规则：请同学们展开想象,为飞鱼来个大变身.看看哪位同学想得奇,画得有趣,将为你们组赢得一颗奇思妙想星，时间三分钟。
想象飞鱼会飞到哪去呢？以开火车的形式说说自己想到的。（同学们说的真有趣。）