三年级下册《18 童年的水墨画》优质课教案下载

三年级下册《18 童年的水墨画》优质课教案下载

《童年的水墨画》第二课时教学设计

教学目标：

正确、流利、有感情地朗读诗歌。

理解诗歌内容，能用自己的语言说出在溪边，江上，林中看到的画面，体会诗歌意境。

感受童年生活的幸福、快乐，尝试仿写诗歌。

重点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容。

难点：想象诗歌描绘的意境。

教学准备：1、搜集有关水墨画的知识 2、PPT

课时安排：第二课时

一、水墨画导入

1、同学们，喜欢画画吗？那么了解水墨画吗？水墨画就是指用毛笔蘸着水和墨的混合物画的画，也称国画，中国画。老师今天带来了几幅水墨画，请大家欣赏（出示几幅水墨画PPT）。其实童年也是一幅水墨画，画里有我们五彩的生活。今天,我们就继续学习儿童诗《童年的水墨画》。

2、通过上节课的学习，我们知道《童年的水墨画》写了三首小诗，这三首小诗分别为我们描绘了溪边钓鱼图，江上戏水图，林中采蘑菇图。（一边板书）像这样，围绕一个主题，有两首及两首以上的小诗组合在一起的诗，我们就叫“组诗”。

（设计意图：以“童年的水墨画”为题，意味着诗歌描述的内容是对童年生活的悠悠回忆，颇具有水墨画简淡飘远、意味无穷的特点。学生在欣赏了水墨画后，对水墨画的用笔、构图、意境等有了一定的感性认识，为下文感知画面内容打下基础。）

诵读诗歌，想象画面

自学提示：1、自由朗读诗歌，把自己喜欢的部分多读几遍。

如果选择你喜欢的一首小诗作幅水墨画，你会画些哪些内容？

（一）学习第一节

1、有没有给第一首小诗作画的，你会画哪些景物呢？

（1）哪些诗句是写的景？能说说这些景物会有什么特点吗？（一句一句的出示）

预设：绿绿的垂柳，绿绿的山溪，绿绿的人影，只有红蜻蜓是红色的。