1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《19 剃头大师》最新教案优质课下载
剃头大师 第一课时
教学目标：
1.运用猜想、查字典、联系上下文等多种方法理解难懂的词语或句子。
2.学会抓住主要人物，梳理主要事件的方法概括文章。
2.朗读课文，比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。
教学重点：
1.运用猜想、查字典、联系上下文等多种方法理解难懂的词语或句子。
2.学会抓住主要人物，梳理主要事件的方法概括文章。
教学难点：
朗读课文，比较老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程的不同，感受人物特点，体会字里行间流露出的童真与童趣。
教学过程：
一、导入
1.同学们，你们预习了吗？说说你们是怎么预习的。
2.本文的作者是谁？（秦文君）你了解秦文君吗，说说你对她的了解。
3.今天我们将学习她的一篇文章《剃头大师》
板书课题，重点指导“剃”和“头”的写法
重点理解：锃亮 老掉牙 时髦
4. “剃头”现在的说法叫——理发，“剃头”是比较有年代感的词汇，需要“有一把磨得锃亮的剃刀”和“一把老掉牙的推剪”，理解“锃亮”“老掉牙”，提示“猜一猜，想一想”的方法。（板书：“猜一猜，想一想”）
5.理解“时髦”
二、初读