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《19 剃头大师》教案优质课下载
《剃头大师》（第一课时）教学设计
教材分析：
《剃头大师》是统编版小学语文教材三年级下册第六单元的一篇课文，主要记述了天生胆小的表弟小沙为了摆脱“害人精”的折磨，病急乱投医，找了自诩“剃头大师”的我给他剃头的有趣故事。文章文笔活泼，童真溢满。本单元的主题是“多彩童年”，通过多姿多彩的儿童生活，展现童年生活的纯真和美好。作为“童年趣事”，课文贴近学生的生活，能唤起他们许多相关的经验与记忆。教学时，应立足单元目标，紧扣单元语文要素来展开教学活动。
教学目标：
认识“剃”“执”等10个生字，会写“表”“胆”等12个字，会写“大师、表弟”等18个词语，理解“剃头大师”“害人精”分别指的是谁。
有感情地朗读课文，了解课文内容，掌握小沙的性格特点以及剃头老师傅给小沙剃头的过程。
能利用多种方法理解难懂的句子。
教学重难点：理解“剃头大师”“害人精”分别指的是谁，了解剃头老师傅给小沙剃头的过程。利用多种方法理解难懂的词句。
教学准备：多媒体PPT课件
教学安排：两课时（本节课是第一课时）
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1.同学们，你们喜欢剪头发吗？每次剪头发时的心情是怎样的？
2.导入新课，引出课题：剃头大师
生质疑课题：谁是剃头大师？剃头大师剃的头发好看吗？……
全班齐读课题：19 剃头大师
初读课文，了解课文大意，认读生字。
1.介绍作者秦文君：女，儿童文学家。本文选自《开心男孩》。
2.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难懂的句子要多读两遍。读完后思考一下：课文中的剃头大师指的是谁？请用 画出相关句子。
3.学生自由读，老师巡堂并指导。