部编版《19 剃头大师》优质课教案下载

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《剃头大师》第二课时教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，从而感受人物不同特点。

2、通过联系前文的方法，理解难懂的句子。

3、学习课文，体会字里行间流露出的童真与童趣。

教学重点：

通过联系前文的方法，理解难懂的句子。

教学难点：

学习课文，体会字里行间流露出的童真与童趣。

教学方法：

讲授法 合作学习法

教学过程：

一、学习单元导读

1、出示单元导读，看第六单元对我们提出了哪些学习要求？

2、指出本课的特点。

师：看，单元导读部分要求我们尝试写出人物的特点！今天要学习的这篇课文，题目就很有特点，就连课后的思考题，都是根据人物特点提的。

二、人物对比，体会内心

1、自由读课文，思考“剃头大师“与”害人精“的不同。

师：课文中，关于剃头师傅有两种不同的称呼，分别是什么？为什么他们会有两种不同的称呼呢？请同学们自由读课文，找出两者之间不同之处。

2、师生合作，把表格补充完整。