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《20 肥皂泡》精品教案优质课下载
《肥皂泡》第一课时教学设计
【教材分析】
本文描述了童年时代有趣的生活，作者冰心按“做肥皂水和吹肥皂泡的过程——肥皂泡的形态——由肥皂泡产生的美好的想象”顺序构建文章，脉络清晰，语言优美。课文具有散文式的文本特征，其中有较多长句子较难理解，因此，本课的教学抓住关键词句运用多种方法理解文本是重点也是难点。
【学情分析】
三年级的学生，已经具有一定的阅读能力，在三年级上册也学习掌握了运用多种方法理解难理解的词语的方法，但是散文类的文本对学生来说还是有较大的难度。“吹泡泡”这个游戏贴近学生生活，这为学习本课奠定了基础。但是学生在游戏中往往不会去观察泡泡的颜色、样子和变化，以及描写泡泡的美的用词，所以我将通过联系生活实际、联系上下文等方法引导学生去理解和品味。
【教学目标】
会认“和、若”等8个生字，会写“透、越”2个生字。
有感情地朗读课文，梳理课文脉络。
通过小组合作学习，联系上下文，联系生活实际等方法理解、品读文中重点词句。
体会肥皂泡各种美。
【教学重点】通过多种形式的品味，体会肥皂泡各种美。
【教学难点】通过联系上下文，联系生活实际等方法理解、品读文中长句子。
【一课一得】学会用联系上下文，联系生活实际等方法理解、品读文中重点语句。
【教学准备】吹泡泡视频，课件
【教学过程】
趣味演绎，揭题导入
1.师表演读课文第三自然段，入情入境。
2.揭示课题。
【设计意图：在学生预习的基础上，教师表演朗读第三自然段，把学生带入吹肥皂泡的情境当中，增强导课的趣味性。】
梳理长句，理清文脉