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三年级下册《20 肥皂泡》优质课教案下载
《肥皂泡》第二课时教学设计
教材简析
《肥皂泡》一文是我国著名作家冰心的作品，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃幽远。课文写的是冰心童年时代吹肥皂泡的经历。课文共5个自然段，介绍了肥皂泡的吹法，描写了肥皂泡的颜色、形状及变化，也写了吹肥皂泡时的心情和美妙的想象。课文结构清晰，语言细腻，给人以清新隽永的审美感受。
学情分析
学生已有两年半的学龄，已具有一定的阅读能力，对文章“按事情的发展顺序”的表达方式有了一定的理解，所以引导学生了解吹肥皂泡的顺序不会很难。课文内容和学生的生活较近，很多学生有过这样的经历，这为学习本课提供了必要条件。但学生在游戏中并不能像作者那样注意观察肥皂泡的形状、颜色、形态的变化，对作者描写细致入微且带有鲜明个人语言特色的词句的理解会有一定的难度。
教学目标
运用联系生活实际等多种方法理解课文中“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”等难懂的句子，感受作者笔下肥皂泡的美丽奇妙，体会作者对肥皂泡的喜爱之情。
2、体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些美丽的去处。
3、感受冰心作品特点，引导学生走近冰心，阅读冰心的作品。
教学重点
通过联系生活实际等多种方法理解课文中难懂的词句；展开丰富的想象，泡泡还有哪些美丽的去处。
教学难点
理解课文中难懂的词句。
教学准备 课件 肥皂水 吸管
教学过程
一、回顾吹泡之趣
1.导语：上节课，我们读了冰心奶奶写的《肥皂泡》，知道吹肥皂泡是她小时候最爱玩的游戏。大家认真的表现让老师为你们点赞！老师现在要考考你们，有信心吗？
2.回顾课文内容：出示填空。
3.出示词语 ：和弄和弄 蘸上 粘稠 慢慢地吹起 轻轻地一提 轻轻地扇送
指名读，这些词语让你想到了课文里的哪个画面？（和肥皂水吹出泡泡）