《20 肥皂泡》优质课教案设计

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20.肥皂泡

课文分析：

《肥皂泡》是部编版三年级下册第六单元的第三篇课文。一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，文笔清新自然，情感真挚淳朴，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了梦想，寄托了对美好生活的向往。

学情分析：

本课的学习建议以读为主，用读感悟。引导学生抓关键词语，抓学生对游戏的兴趣，老师用富于趣味的语言，引导理解、想象，体会玩的乐趣，体会玩中有美。文中有很多词语真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法，是给学生相应的观察体验。

教学目标：

1、认识9个字，重点指导学生正确书写“皂”这个生字。

2、知道冰心童年吹肥皂泡的顺序步骤。

3、通过细致观察吹肥皂泡的过程，理解课文中难懂的词句，品味作者描写泡泡语言的生动优美。

4、展开丰富的想象，想想泡泡还有哪些美丽的去处。

教学重点：通过细致观察理解课文中难懂的词句。展开丰富的想象，泡泡还有哪些美丽的去处。

教学难点：通过观察，理解课文中难懂的词句

教学准备：多媒体课件、准备肥皂水等吹泡泡的工具。

教学过程(第一课时)：

一、游戏热身，学习生字

1. 了解游戏规则：当老师喊出大西瓜的时候，你们用手比划出一个小圆圈，当老师喊出小西瓜的时候，你们要用手比划出一个大圆圈。也就是你们要比划的大小和老师说的相反。

注意：比划的大小圆圈一定要标准，小圆圈必须是双手相连成圈，大圆圈必须双手要分开，双臂舒展。

2.其实从古至今游戏就是陪伴我们成长的不可缺少的一部分。一起来读读两句古诗，谁知道里面藏着什么游戏活动？

（1）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。（钓鱼）

（2）儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。（放风筝）