部编版《20 肥皂泡》新课标优质课教案设计

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《肥皂泡》教学设计

一、教材分析:《肥皂泡》是一篇贴近学生现在的童年生活的文章, 学生与文本之间交流较容易。作者以自己最喜爱的游戏吹肥皂泡为主线，写出自己吹泡泡、看泡泡、想泡泡的过程。写出作者对肥皂泡的喜爱，写出作者童年的快乐以及对美好生活的向往。

二、教学目标:

知识与技能:

1、正确认读本课6个生字,正确书写11个生字。

2、有感情地朗读课文,知道作者是怎样玩“吹肥皂泡”的游戏的，并试着用自己的话说一说。

3、学会用多种方法理解句子。

过程与方法:

1.以读为主,以读促学。引导学生抓关键词语,体会玩的乐趣,体会玩中有美。

2.通过做动作、看图片、想象方式理解句子，结合学生生活体验。

情感、态度与价值观:

体会吹肥皂泡的乐趣和作者的情感,并能谈一谈自己的感受。

三、重难点分析:

1.了解作者吹肥皂泡过程，并能用自己的话说一说。

2.运用多种方式理解句子。

四、课前准备:

1.课前布置学生自己制作泡泡水,感受吹泡泡的过程与心情。

2.准备吹肥皂泡的工具，课上演示。

3.多媒体课件，白板等辅助工具。

五、教学过程: