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部编版《21 我不能失信》新课标教案优质课下载
《我不能失信》教学设计
教材简析：
《我不能失信》是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。
学情分析：
孩子们喜欢听故事，特别是跟自己年龄相仿的儿童故事，因此，在学生阅读故事时会有自己的见解和想法，教师可以抓住这个契机并将学生的生活实际联系起来，对学生进行教育，这样对孩子们的启发作用是最大的。这篇课文浅显易懂，对话较多，教学时要让学生充分地读，并分角色朗读课文，从而更好地让学生理解课文。
学习目标：
1. 知识与技能：学会本课的生词。通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
2. 过程与方法：联系上下文理解词语和句子的意思，从对话中分析其中的含义，培养学生的能力。
3. 情感态度价值观：体会诚实的重要性。
教学重点：理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。
教学难点：感悟诚信的重要。
教法与学法：
要采用“自主学习，以读促思，读中感悟”的教学方法，让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文，联系生活实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质。
教学准备:学生初步预习课文；教师准备多媒体课件。
教学时间：1课时
教学过程：
谈话导入
同学们，我们答应别人的事没有办到，用一个词怎么说？（失信）师板书：失信
我们能失信吗？（不能） 师补充板书课题：21.我不能失信
这节课我们来学习一个关于诚信的小故事，请同学们齐读课题。