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部编版《21 我不能失信》教案优质课下载
《我不能失信》教学设计
教学目标：
1、认识“耀、庆”等8个生字；
2、正确、流利地朗读课文。
3、能结合课文内容，联系生活实际理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，体会并学习宋庆龄诚实守信的可贵品质。
4、学习作者运用语言描写和动作描写表现人物特点的写作方法。
教学重难点：
1、理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，体会宋庆龄诚实守信的可贵品质。
2、学习作者运用语言描写和动作描写表现人物特点的写作方法。
教学准备：
教师制作课件；学生寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、板书课题，谈话导入
1、同学们，今天老师要和大家一起来学习一个名人故事，题目是《我不能失信》。（板书课题）
你能说说“失信”是什么意思吗？（失去信用）你知道“失信”的反义词是什么吗？（守信）那你能把这个题目换成一种肯定的说法吗？（我要守信）
2、课题质疑：你知道文中的“我”指的是谁吗？她是怎样的一个人物呢？ （指生试说，教师补充）
今天我们就来学习一个宋庆龄小时候的故事——《我不能失信》(齐读课题)
【设计意图：有效沟通情感与认知、课内与课外的联系，创造浓厚的课堂学习氛围。】