《21 我不能失信》集体备课教案设计

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《我不能失信》教学设计

教学目标：

1、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的原因。

2、通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。

教学重点：

理解宋庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里的原因。

教学难点：

通过分析对话和人物的动作神态心理活动描写来领会人物的内心世界和性格特点，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。

教学时间：

1课时。

教学过程：

一、初识人物形象

1、导语：今天，有一位伟大的女性来到了我们的课堂，她就是宋庆龄——（课件出示宋庆龄图片）

2、教师小结：宋庆龄是被海内外公认的20世纪最伟大的女性之一，她毕生关注少年儿童的成长。今天，我们学习的就是宋庆龄小时候的故事。（板书课题）

二、初读感知，把握主要内容

1、课件出示“阅读导航”。

（1）自由读课文，遇到不认识的字可以借助工具书，难读的句子多读几遍，争取把课文读通、读顺。

（2）思考：课文讲了一件什么事？再联系生活实际，和同学交流读后的感受。

2、学生按照“阅读导航”的提示自学课文。

3、指名分段朗读课文，检测朗读情况，教师相机正音。