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部编版《习作：身边那些有特点的人》精品教案优质课下载
运用思维导图指导三年级学生写作
《习作：身边那些有特点的人》
教学目标：
写一个人，尝试写出他的特点。
能给习作取一个表现人物特点的题目。
教学重点：
运用思维导图打开学生思路，找出身边那个人的特点，运用思维导图指导学生学习写法，并写出来。
教学难点：
准确找到特点写作，并能给习作取一个表现人物特点的题目。
教学课时：1课时
教学准备：课件、思维导图学案、板书贴画
教学过程:
看图猜人，揭示课题
看谁能根据大屏幕上的人物形象讲出性格特点，并猜出人物名字。（屏幕展示）
【设计意图：图片导入，用特点鲜明的人物形象激发学生兴趣，揭题。】
剃头大师——瞧，图中的人物在做什么？他是我们熟悉的“剃头大师”。
聪明的一休——瞧，这个图中的人物是谁？他的特点是什么？
3.揭题：世界上没有相同的两片树叶，而我们的身边的人，例如家长、老师、同学，也都各有各的特点，这节课就让我们来找一找我们身边有特点的人。
理解特点，打开思路
书本上给出我们身边那些有特点的人这些词。（屏幕展示）请你们说一说：上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？