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部编版《习作:身边那些有特点的人》精品教案优质课下载
运用思维导图指导三年级学生写作
《习作:身边那些有特点的人》
教学目标:
写一个人,尝试写出他的特点。
能给习作取一个表现人物特点的题目。
教学重点:
运用思维导图打开学生思路,找出身边那个人的特点,运用思维导图指导学生学习写法,并写出来。
教学难点:
准确找到特点写作,并能给习作取一个表现人物特点的题目。
教学课时:1课时
教学准备:课件、思维导图学案、板书贴画
教学过程:
看图猜人,揭示课题
看谁能根据大屏幕上的人物形象讲出性格特点,并猜出人物名字。(屏幕展示)
【设计意图:图片导入,用特点鲜明的人物形象激发学生兴趣,揭题。】
剃头大师——瞧,图中的人物在做什么?他是我们熟悉的“剃头大师”。
聪明的一休——瞧,这个图中的人物是谁?他的特点是什么?
3.揭题:世界上没有相同的两片树叶,而我们的身边的人,例如家长、老师、同学,也都各有各的特点,这节课就让我们来找一找我们身边有特点的人。
理解特点,打开思路
书本上给出我们身边那些有特点的人这些词。(屏幕展示)请你们说一说:上面的词语让你想到了谁?为什么会想到他?