三年级下册《习作：身边那些有特点的人》集体备课教案设计

三年级下册《习作：身边那些有特点的人》集体备课教案优质课下载

部编版三年级下册语文《第六单元习作：身边那些有特点的人》

教学设计

【教学目标】

1.写一个人，尝试写出他的特点。

2.给习作取一个表现人物特点的题目。

【教学重点】会运用“通过一件事来表现人物的特点”或“通过人物的一日常表现来写这个人”。

【教学难点】会运用“通过一件事来表现人物的特点”或“通过人物的一日常表现来写这个人”。

【教学准备】

教师：准备范文。

学生：观察自己身边有特点的人。

【教学时数】 1课时。

【教学过程】

一、理解“人物特点”

1．出示例文。

我们可以根据外貌猜出人物，大家看这段文字写的是谁？

（出示例文）有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

——你猜他是谁？

生答不知。 因为他的外貌没什么特别的地方——特点。好多人都长的是这个样子，这是一张大众化的脸谱，放在人堆里看没什么特别的。所以猜不出来。

（再出示例文）它有着接近金黄色的毛，鼻子深蓝色，嘴边一圈的颜色是棕色。走起路来驼着身子却很可爱，憨厚老实，力大无穷，有点懒 、笨、 胆小，但心底善良乐于助人。口头禅是：俺的蜂蜜 、俺的坚果 、俺的小蝴蝶。俺的午餐铃响了。老虎不发威，你当俺是病猫啊？保护森林，熊熊有责!

——你猜他是谁？